Аннотация

Презентация на тему «Фундаменты, фундаментные балки» выполнена преподавателем спец.дисциплин Антипиной Т.В.,

к теме Архитектура зданий «Фундаменты, фундаментные балки», по дисциплине «МДК 01.01 Проектирование зданий и сооружений» для специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Тема презентации охватывает изучение следующих вопросов:

1.Научиться различать виды фундаментов

2.Знать основные конструктивные решения при проектировании и конструировании

Тип урока: Урок усвоения новых знаний

Целью презентации является: знакомство, изучение и обучение данной теме.

Презентация содержит план и список источников.

Содержание презентации соответствует требованиям к результатам освоения основной общеобразовательной программы ФГОС СПО базовой подготовки специалиста. Данный учебный материал (компьютерная поддержка с использованием презентации) может быть использован в учебном процессе Новороссийского колледжа строительства и экономики.

Содержание презентации соответствует требованиям к результатам освоения основной общеобразовательной программы ФГОС СПО базовой подготовки специалиста

Преподаватель: Антипина Т.В.

Аннотация

В презентации по теме «Порядок расследования несчастных случаев» приведены сведения об основных нормативных и правовых документах, применяемых при расследовании несчастного случая на производстве, о классификации несчастных случаев, порядке извещения о несчастном случае, сроках расследования, причинах производственного травматизма.

Данная презентация может использоваться при изучении теоретического материала по дисциплине «Охрана труда» для специальностей:23.02.04 «Техническая эксплуатация подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования», 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».
В презентации изложены следующие вопросы:
1 Основные нормативные правовые документы

2 Понятие несчастного случая на производстве

3 Классификация несчастных случаев

4 НС, не связанные с производством

5 Порядок извещения о несчастном случае

6 Сроки расследования

7 Основные группы причин производственного травматизма

Данная презентация выполнена в соответствии с требованиями к результатам освоения дисциплины «Охрана труда»  и рабочих программ по указанным специальностям.

Автор: преподаватель  профессиональных дисциплин Брагина Е.Н.

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» по специальности 21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»

Рабочая программа является частью программы подготовки специалистов среднего звена (основной профессиональной образовательной программы) в соответствии с ФГОС СПО 21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ» (базовая подготовка) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих и соответствующих профессиональных компетенций (ПК) с целью овладения выполнения работ по профессии рабочих 18559 «Слесарь-ремонтник».

Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 504 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 480 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 24 часов;

Учебная практика по сварочным работам – 72 часа

Учебная практика по слесарным работам – 72 часа

Учебная практика по трубозаготовительным работам – 36 часов

Механическая практика – 72 часа

По профилю специальности – 144 часов

В том числе практической подготовки – 396 часов.

Графическая работа

Тема: «Выполнение чертежа детали в необходимом количестве видов и разрезов»

Цели работы: 

- помочь обучающимся закрепить и углубить знания теоретического характера;

- способствовать овладению студентами навыков и умений выполнения чертежей;

- научить обучающихся работать с нормативной документацией;

-.изучение и закрепление приемов построения по наглядному изображению необходимого количества видов с применением целесообразных разрезов;

-.развивать способности самостоятельно использовать полученные знания для выполнения определенных действий.

Урок иностранного языка (профессионального) по теме «Служба приема и размещения» разработан для студентов 3 курса специальности 43.02.1 «Гостиничный сервис».

Тип урока: урок практической направленности

Цели урока:

Образовательная:

- систематизировать знания студентов по теме «Служба приема и размещения» и продолжить знакомство с профессиональным английским;

- отработать навыки студентов в заполнении анкет и других деловых бумаг.

Развивающая:

- развивать языковые, интеллектуальные и творческие способности студентов;

- способствовать развитию коммуникативных навыков и навыков аудирования.

Воспитательная:

- воспитывать умение работать в коллективе (группе), поддержание интереса к обучению;

- формировать личностные качества: самостоятельность, трудолюбие, творчество.

Оснащение урока: персональный компьютер, раздаточный материал

Пояснительная записка

Данный урок является уроком усвоения нового лексического материала для студентов вторых курсов специальностей технологического профиля.

Используемыми методами являются: частично-поисковый, контроль, репродуктивный, самостоятельная работа.

Цели, преследуемые в ходе занятия:

Практическая:совершенствовать навыки аудирования, активизировать мыслительную деятельность учащихся, направленную на правильное употребление специальной терминологии, практиковать употребление словообразовательных моделей.

Развивающая: развивать языковые способности учащихся, делать сообщения по речевой ситуации и готовность к коммуникации; развивать навыки аудирования.

Образовательная: расширить лингвистический кругозор учащихся путем привлечения дополнительного материала, формирование умения использовать и применять техническую терминологию.

Воспитательная: воспитание толерантного отношения к мнению других, умение работать в группе

Пояснительная записка

     Разработку можно использовать на уроке Родного русского языка в группах 1 курса.

                 Пояснительная записка.

Данный тест предназначен для студентов первых курсов по дисциплине «Русский язык» при изучении темы «Имя сущесвительное как часть речи»

В тесте представлено 12 вопросов, к каждому вопросу даётся 4 варианта ответа, один из которых правильный. Тест проводится после повторения морфологических признаков имени существительного с целью систематизации знаний по данной теме.

Аннотация к методразработке по теме «AncientGreekArchitecturalStyles»

по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» (английский)»

для специальности 07.02.01 Архитектура

     Данная методическая разработка предназначается студентам 3 курсов средних профессиональных образовательных учреждений, изучающих дисциплину «Иностранный язык» для специальности 07.02.01 Архитектура.

   Методическая разработка включает текст, насыщенный лексикой на предложенную тему, активный словарь, включающий специальную лексику, а также дополнительные слова, рекомендуемые для активного усвоения.

     Работа над предложенным для изучения текстом имеет целью обучить студентов практическому владению английским языком по архитектурному направлению подготовки для активного использования полученных ими знаний в профессиональном общении со специалистами в области архитектуры, проектирования и строительства;

     Упражнения делятся на лексические, грамматические и речевые c целью выработать у студентов умение работать с информацией на английском языке на профессиональные темы, способность критически ее осмысливать и высказывать свое мнение.

     Такие тексты повышают интерес студентов к изучению языка, способствуют освоению студентами терминологии на английском языке, связанной с теорией и историей архитектуры, знакомят студентов с историей архитектуры, основными архитектурными стилями, наиболее известными архитекторами и памятниками архитектуры на английском языке.

       Настоящее методическое пособие предназначается для аудиторной и самостоятельной работы студентов, рассчитано на 4 часа аудиторной работы и на 2 часа самостоятельной работы студентов.

Пояснительная записка

Для урока по английскому языку

 в группе П 31-20; 09.02.03 Программирование в компьютерных системах - 3 курс.

Тема: «Science and Industry Progress»

Данный урок является уроком усвоения нового лексического материала для студентов третьих курсов.

Используемыми методами являются: частично-поисковый, контроль, репродуктивный, групповая работа.

Цели, преследуемые в ходе занятия:

Практическая: совершенствовать навыки чтения и аудирования, активизировать мыслительную деятельность учащихся, направленную на правильное употребление специальной терминологии.

Развивающая: развивать языковые способности учащихся, использовать активную лексику в речевой ситуации и готовность к коммуникации; развивать навыки аудирования и говорения.

Образовательная: расширить лингвистический кругозор учащихся путем привлечения дополнительного материала, формирование умения использовать и применять профессиональную терминологию.

Воспитательная: воспитание осознанного отношения к прогрессу и новым технологиям, умение работать в группе, воспитание понимания важности научных открытий, обучения, развития мышления и расширение кругозора.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: карточки со словами, учебные пособия, задания выведенные на мультимедийный экран.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.