Аннотация

В презентации приведены сведения о программном обеспечении компьютера (ПК). Данная презентация может использоваться при изучении теоретического материала по дисциплине «Информатика»  для специальностей: 080201 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», 230204  «Техническая эксплуатация подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»,  070201 «Архитектура»

В презентации изложены следующие вопросы:

  - Понятие программного обеспечения (ПО);

- Классификация ПО;

- Виды САПР;

- Системное ПО;

- Системы программирования;

- Вспомогательные программы (утилиты).

Данная презентация выполнена в соответствии с требованиями к результатам освоения дисциплины «Информатика»  ГАПОУ КК «НКСЭ» и рабочих программ по указанным специальностям.

Автор:

преподаватель  Информатики и информационных технологий

ГАПОУ КК «НКСЭ»  Красноперова В.И.

Документ представляет собой методические указания по выполнению практической работы курса «Информационные технологии».

Тема работы: Создание простых структурных схем. Использование подложки. Соединение фигур.

Цель работы: Освоить порядок создания структурных схем

Указания по выполнению практической работы содержат теоретические основы данной темы, порядок выполнения заданий и вопросы для контроля знаний.

Тема «Кодирование информации при помощи знаковых систем»

(для студентов 1-х курсов всех специальностей)

Тип:Усвоение новых знаний

Цель:Дать представление о знаковых системах как способе кодирования информации.

Задачи:

• Развить логического и аналитического мышления.
• Показать способы кодирования информации
• Формирование навыков эффективной работы с информацией.
• Формировать у студентов представления о кодировании информации;
• Формировать умения и навыки работы с таблицами кодов;
• Развить умения анализировать, обобщать знания, выделять главное;

Тема «Форматы графических файлов»»

(для студентов 2-го курса специальности 09.02.05 «Прикладная информатика (по отраслям)

Тип: Усвоение новых знаний

Цель:

1. дидактичная: познакомить студентов с видами форматов графических файлов,со сферами применения компьютерной графики;
2. развивающая: логическое мышление, внимание, память;
3. воспитательная: воспитывать современного человека, который владеет информационной компетентностью.

Презентация к уроку по дисциплине ОП.04 «Документационное обеспечение управления» по теме «История развития системы государственного документирования» специальности 09.02.05 «Прикладная информатика».

Данный материал по дисциплине «Системы автоматизированного проектирования» для специальности 08.02.01 «Строительство зданий и сооружений» дает возможность изучить способы построения зданий с помощью команды «Мультилиния» в AutoCAD. Это удобно при проектировании чертежей любых проектов, в которых применяются параллельные построения.

Данная лабораторная работа по дисциплине «Системы автоматизированного проектирования» для специальности 09.02.01 «Прикладная информатика», группы ИД-31 дает возможность изучить графические объекты и способы построения их в AutoCAD. Это необходимо при проектировании любых чертежей, разработок.

План-конспект урока с применением дистанционных технологий по дисциплине МДК 01.01 «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности» специальности 09.02.05 «Прикладная информатика» (по отраслям).

Тема: «Виды документа на разных стадиях разработки: техническое задание, эскизный проект, технический проект, рабочий проект (ГОСТ 19.102-77)»

Тип урока: Усвоение нового материала.

Форма проведения: Веб-занятие.

Методы обучения: Кейс-технология, сетевые технологии в режиме он-лайн с учащимся, одновременно находящимся у автоматизированного рабочего места.

Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в разработке информационных систем и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Участвовать в разработке технического задания.
2. Программировать в соответствии с требованиями технического задания.
3. Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.
4. Формировать отчетную документацию по результатам работ.
5. Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами.
6. Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована для подготовки специалистов по очной, очно-заочной и заочной формам обучения по специальности СПО 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) и проведения курсов повышения квалификации и переподготовки техников-программистов для производственных, обслуживающих, торговых организаций, административно-управленческих структур при наличии среднего профессионального образования с опытом работы не менее 3 лет.

Проблемы и вопросы , которые уже на протяжении многих веков рассматриваются, философами представителями других антропологических наук , связаны прежде всего с человеком .

Что представляет собой человек ?

В чем его сущность ?

В чем смысл нашего существования ?

К чему в жизни должен стремиться каждый из нас ?

Можно ли познать человека ?

Эти и другие вопросы всегда волновали и будут волновать человечество.

В своей нашумевшей книге “Так говорил Заратустра ”, Ницше штурмует весь буржуазный мир с его устоявшимися тусклыми стереотипами .

Ницше непризнанный пророк , помещенный по нашему недоразумению и боязливости в разряд философов, вместе со своим героем просто хоронил мир , где не осталось ничего достойного любви.

Так полагает здоровый мир , гниющий в своих любимых язвах . Возможно, этот испорченный мир и хотел изменить Заратустра , как когда-то это хотел совершить шекспировский Гамлет.

Познание самих себя с целью разгадки этой вечной тайны, самосовершенствование и есть смыслом нашего земного существования….

Данная презентация, подготовленная студенткой поможет студентам в понимании темы, расширит кругозор в изучении немецкой неклассической философии.

Преподавателям можно использовать как методический материал