Эссе как жанр сочинения активно вторгается в процесс обучения иностранным языкам. Жанр эссе  предполагает свободу творчества. Оно может быть написано на любую тему и в любом стиле, это  размышление по поводу услышанного, прочитанного, просмотренного.

Написать эссе на английском языке гораздо сложнее, чем написать личное письмо. При его написании потребуется гораздо больший словарный запас и  более глубокое знание грамматики, не говоря  о творческом потенциале сдающего. Но, не смотря на все вышесказанное, не нужно пугаться, написать эссе на хороший балл возможно, если подойти к подготовке к его написанию со всей серьезностью..

Задание  по написанию эссе выполнено полностью, если показано отличное владение письменным английским по следующим пяти критериям:

1. Решение коммуникативной задачи, т.е. содержание отражает все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (соблюдается нейтральный стиль). Максимум — 3 балла.
2. Текст организован максимально правильно, т.е. высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану; средства логической связи использованы правильно; текст разделён на абзацы. Максимум — 3 балла.
3. Продемонстрирована отличная лексика, т.е. используемый словарный запас соответствует поставленной коммуникативной задаче; практически нет нарушений в использовании лексики. Максимум — 3 балла.
4. Использована правильная грамматика, т.е. используются грамматические структуры в соответствии с поставленной коммуникативной задачей. Практически отсутствуют ошибки (допускается 1-2 негрубые ошибки). Максимум — 3 балла.
5. Продемонстрировано отличное знание орфографии и пунктуации, т.е. орфографические ошибки практически отсутствуют; текст разделён на предложения с правильным пунктуационным оформлением. Максимум — 2 балла.

Эссе должно состоять минимум из 180 и максимум из 275 слов. Важно научиться писать нужное количество слов! Если  написано  меньше 180 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. Если  написано   больше 275 слов, то «проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объёму». Иначе говоря, всё лишнее отделят чертой и проверять не будут. И если в том, что убралось в первые 275 слов, не будет законченности, то коммуникативная задача решена не будет и максимальный балл (3) по этому критерию не поставят. Организация текста тоже будет не совсем правильная, что тоже приведёт к уменьшению баллов во втором критерии оценивания. Вы потеряете 1 или 2 балла.

Как же считать слова? Ответ даётся в приложении к демонстрационному варианту ЕГЭ 2014 г.: «При определении соответствия объёма представленной работы вышеуказанным требованиям читаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчёту. При этом:

• стяжённые (краткие) формы can't, didn't, isn't, I'm и т.п. считаются как одно слово;
• числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 и т.п., считаются как одно слово;
• числительные, выраженные цифрами, вместе с условным обозначением процентов, т.е. 25%, 100% и т.п., считаются как одно слово;
• числительные, выраженные словами, считаются как слова;
• сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking, twenty-five, считаются как одно слово;
• сокращения (например: USA, e-mail, TV, CD-ROM) считаются как одно слово».

Критерии оценивания выполнения заданий по написанию эссе

      Данная методическая разработка предлагает фразы и примерную структуру эссе на английском языке, а  также  дается образец эссе с аргументацией "за " и "против".

      Приведенные распространенные вводные фразы на английском языке значительно обогатят  словарь студентов .   

В данной методической разработке  Вашему вниманию предлагается  диалог, приведенный  вместе с синхронным переводом на русском языке. Такой диалог  можно  использовать как для развития чтения, так и для развития навыков устной речи  во время классных занятий

Чтение английских диалогов вслух помогает  улучшить  произношение, а перевод на русском языке пополнит  словарный запас учащихся. Несомненная польза диалогов состоит еще и в том, что в них описываются ситуации, с которыми учащиеся  сталкиваются каждый день в реальной жизни (приветствие, прощание, знакомство, начало разговора и т.п.). Яркие и запоминающиеся ситуации и образы помогают легче усваивать новую лексику.

Для практики устной речи можно использовать фрагмент предлагаемого диалога для инсценирования в классе.
Чтение диалогов и чтение текстов на английском языке отличаются. Читая тексты, учащиеся просто запоминают новые слова, которые, может быть, не пригодятся для каждодневного применения. В диалогах же английская речь - живая, наиболее употребительная, чаще всего используемая. Читая диалоги, вы как бы разговариваете с невидимым собеседником. Кроме того, в разговорной речи обычно не употребляются сложные обороты, так что освоить новую лексику читая диалоги учащимся  будет проще. Кроме этого в диалогах приведена полезная информация. 

Данная презентация разработана для студентов 2 курсов по предмету «Русский язык и литература», для занятий на темы:

- Роман-эпопея «Тихий Дон» М. А. Шолохова;

- Образ Григория Мелехова в романе Шолохова «Тихий Дон».

 Цель презентации – развить интерес  к изучению творчества М.А. Шолохова; познакомить  с особенностями жанра и композиции романа-эпопеи «Тихий Дон»; сформировать умение анализировать текст.

Пояснительная записка

Данная презентация предназначена для студентов  второго  курса  по дисциплине  « Русский язык   и  культура  речи»   с целью   обобщения  знаний по теме «Язык и речь. Словари русского языка».

Аннотация к презентации

Презентация на тему: «Основы проектирования промышленных зданий», выполнена преподавателем спецдисциплин Гамзиной И.В.,  к теме 1.5 «Архитектура зданий»,  по МДК 01.01 «Проектирование зданий и сооружений» для специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Тема презентации охватывает изучение следующих вопросов:

• Промышленные здания, их классификация по назначению, степени капитальности, особенностям объемно-планировочного решения; требования, предъявляемые к ним.
• Параметры объемно-планировочного решения зданий (пролеты, шаги, сетка колонн, высота этажа).
• Одноэтажные и многоэтажные здания; область их применения, конструктивные системы зданий.
• Краткие сведения о подъемно-транспортном оборудовании промышленных зданий. Влияние кранового оборудования на конструкцию несущего остова здания.
• Унификация и типизация. Правила привязки колонн к разбивочным осям.
• Местоположение и конструктивное решение деформационных швов в железобетонных каркасах.

Презентация содержит вопросы для контроля знаний, список литературы и интернет - источников.

Содержание презентации  соответствует требованиям к результатам  освоения  основной общеобразовательной программы ФГОС СПО базовой подготовки специалиста. Данный учебный материал (компьютерная поддержка с использованием презентации) может быть использован в учебном процессе Новороссийского колледжа строительства и экономики.

АННОТАЦИЯ

Учебная презентация на тему «ЭЛЕМЕНТЫ АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ»

предназначена для использования на уроках по МДК 01.01 «Изыскание и проектирование» для специальности  08.02.05 «Строительство и эксплуатация дорог и аэродромов» (гр. СД-21 и СД-31 )

Презентация соответствует требованиям государственного образовательного стандарта и рабочей программе дисциплины.

Материал по заданной теме способствует освоению следующих профессиональных компетенций:

ПК 1.3. Участвовать в проектировании конструктивных элементов автомобильных дорог и аэродромов.

ПК 1.1. Участвовать в геодезических работах в процессе изыскания автомобильных дорог и аэродромов.

Презентация содержит:

- цель и задачу урока

- основные понятия по теме

- лекционный материал

- контрольные вопросы

Структурное построение презентации позволяет лучше усвоить материал и закрепить изученное с помощью контрольных вопросов.

 Автор Белоус В.В. 

Данный презентационный материал является лекционным по междисциплинарному курсу МДК.04.01 «Градостроительство» в гр. ГК-21.
В данной презентации представлен, как текстовый материал, так и графический, что поможет студенту лучше усвоить данный материал и применить его в дальнейшем при выполнении практических работ, курсового и дипломного проектирования.

Цель работы: изучение и закрепление знаний об особенностях градостроительного проектирования. Получение представления о характерных особенностях градостроительства Древнего востока. Изучение планировочных схем древних городов Китая. 

АННОТАЦИЯ

      Презентация на тему «ПРАВИЛА ПОДСЧЕТА ОСНОВНЫХ ОБЬЕМНО ПЛАНИРОВОЧНЫХ ПАРАМЕТРОВ КВАРТИР И ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ» предназначена для использования на уроках по МДК02.02«Учет и контроль технологических процессов » для специальности  08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»   (гр.СЗ-31,СЗ-32)

   Презентация соответствует требованиям государственного образовательного стандарта и рабочей программе дисциплины.

     В данной презентации раскрыты основные понятия по теме :  «ПРАВИЛА ПОДСЧЕТА ОСНОВНЫХ ОБЬЕМНО ПЛАНИРОВОЧНЫХ ПАРАМЕТРОВ КВАРТИР И ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ».

  Презентация содержит: цель и задачи урока. В конце приведены контрольные вопросы. Презентация позволяет закрепить материал с помощью контрольных вопросов, а также привить интерес  к дисциплине и специальности.

      Автор     Недильская И.И.

Данный презентационный материал является лекционным по дисциплинам: ПМ.02 «Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале»; ПМ.06 «Дизайн интерьеров» в группах Д-31,Д-41; «Интерьеры гражданских зданий» в группе А-31, А-41.

В данной презентации представлен, как текстовый материал, так и графический, что поможет студенту лучше усвоить данный материал и применить его в дальнейшем при выполнении практических  работ, курсового и дипломного проектирования.

Преподаватель  спец. дисциплин  МУХАНЕЕВА  В.В. 

Данный презентационный материал является лекционным по дисциплинам: МДК 06.01 «Разработка дизайна интерьеров» в гр.Д-41 и  «Интерьеры гражданских зданий» в гр. А-41. 

 В данной презентации представлен, как текстовый материал о стилях в интерьере, так и фотоматериал, что поможет студенту лучше усвоить данный материал и применить его в дальнейшем при выполнении практических работ , курсового и дипломного проектирования.

 Преподаватель  спец.дисциплин  МУХАНЕЕВА  В.В.