Пояснительная записка (разработка урока)

Конспект учебного занятия по теме «Жизнь и творчество

А.И.Солженицына».

Цель урока: познакомить с жизнью и творчеством А.И. Солженицына; отметить своеобразие звучания «лагерной» темы в повести «Один день Ивана Денисовича»; развивать навыки анализа текста, подготовки развернутого ответа на вопрос.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация о писателе; видеофрагменты видеоурока; аудиозапись произведений писателя.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Пояснительная записка (разработка урока)

Конспект учебного занятия по теме «Жизнь и творчество

М. А. Булгакова».

Цель урока: познакомить с особенностями судьбы М. Булгакова, писателя и человека , отметить разнообразие творчества писателя, познакомить с авторскими приемами создания исторических и сатирических произведений.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация о писателе ; видеофрагменты видеоурока; аудиозапись произведений писателя.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Конспект учебного занятия по теме «Жизнь и творчество М. Горького».

Цель урока познакомить с жизнью и творчеством М. Горького, обратив внимание на сложность судьбы писателя, неоднозначность его творческого пути.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация о писателе ; видеофрагменты видеоурока; аудиозапись произведений писателя.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Цель урока: познакомить учащихся с поэтической судьбой А. А. Фета; помочь понять причину непростых отношений поэта с собратьями по перу; выделить основные темы и особенности фетовской лирики; на примере стихотворений показать, что произведения Фета, отображая природу в ее тончайших переливах и нюансах, несут в себе огромный заряд жизнеутверждающей силы.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация о поэте А.А.Фете; видеофрагменты видеоурока; аудиозапись стихотворений поэта.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Тема урока: Употребление гласных после шипящих и Ц.

Методическая разработка урока по русскому языку на тему: «Употребление гласных после шипящих и Ц», выполнена преподавателем русского языка и литературы Авериной Ольгой Владимировной.

Цели урока: Систематизировать и обобщить знания учащихся о правописании гласных после шипящих в разных частях слова. Уметь применять в практике письма орфограммы, связанные с правописанием гласных после шипящих.Развивать логическое и критическое мышление, умение систематизировать, обобщать. Воспитывать стремление к осознанию языковых явлений, усвоению норм языка, пониманию значения орфографической грамотности.

Методическая разработка лекции на тему: «Орфоэпические нормы русского  литературного языка» разработаны для русского языка.

Цели:        

- осмыслить важность соблюдения орфоэпических норм в устных и письменных высказываниях;

- разграничить произносительную и акцентологическую нормы речи;

- отработать навыки произношения слов «повышенной орфоэпической опасности»;

- формировать чувство ответственности за сохранение русского языка как составляющей части общенациональной культуры;

- воздействовать на мотивационную сферу личности учащихся.

Методическая разработка урока на тему: «Михаил Афанасьевич Булгаков.

Своеобразие личности и творческий путь писателя. История создания романа «Мастер и Маргарита»

Цель:   - ознакомить учащихся с биографией и творчеством М.А.Булгакова;

- дать представление о сталинской эпохе и её влиянии на судьбу писателя;

- рассказать об истории создания романа «Мастер и Маргарита», его композиции, идейном содержании.  

Методическая разработка урока на тему: И.А.Бунин. Очерк жизни и творчества. Основные мотивы лирики. Общая характеристика цикла рассказов «Темные аллеи» выполнена преподавателем русского языка и литературы Авериной Ольгой Владимировной по дисциплине литература.