Тест по русскому языку. Имя прилагательное.

Данный тест по теме «Имя прилагательное» предназначен для студентов 1 курсов по предмету «Русский язык».

Цель теста – проверить уровень знаний учащихся по теме «Имя прилагательное».

Методическая разработка по теме «Greek public architecture» предназначена для студентов 4 курсов средних профессиональных образовательных учреждений, изучающих дисциплину «Иностранный язык» специальности 07.02.01 Архитектура

Методическая разработка включает текст, насыщенный лексикой на изучаемую тему, активный словарь, включающий специальную лексику, а также дополнительные слова, рекомендуемые для активного усвоения.
Упражнения делятся на лексические, грамматические и речевые. Ряд упражнений может быть использован для самостоятельной работы студентов дома.
Грамматические сложности обсуждаются до чтения текста. Такие тексты повышают интерес студентов к изучению языка и способствуют лучшему усвоению материала. Кроме того, они дают больше возможностей для разговорной речи.
Настоящее методическое пособие предназначается для аудиторной и самостоятельной работы студентов, рассчитано на 4 часа аудиторной работы и на 2 часа самостоятельной работы студентов.
Цель методической разработки – подготовить студентов к самостоятельному чтению и пониманию английской литературы и к устному общению на английском языке в пределах изучаемой тематики.

Text I. Thehistoryofdesigndevelopment

Данный текст разработан Гавриловой Светланой Григорьевной и предназначен для студентов 3 курса, обучающихся по специальности «Дизайн» и подобран согласно требованиям Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня по указанной специальности.

Целью подбора данных текстов и использования их на занятии является обучение студентов работе с периодической литературой на английском языке с использованием профессиональной лексики, а так же призвано помочь студентам научиться читать литературу по специальности.

Предлагаемый материал может быть рекомендован как для студентов на аудиторном занятии под руководством преподавателя, так и для лиц, самостоятельно изучающих и желающих улучшить знания английского языка, расширить словарный запас, приобрести навыки устной и письменной речи, перевода с английского языка на русский и с русского языка на английский. Используемыми методами являются: частично-поисковый, контроль, репродуктивный, самостоятельная работа.

Цели, преследуемые в ходе занятия:

Практическая:

а) основные (коммуникативные): совершенствование навыков работы с текстом (изучающее чтение);развитие умений обучающего чтения; формирование умений оценивать полученную информацию, выражать свое мнение; совершенствование умений говорения учащихся (монологической и диалогической речи) по теме; овладение умениями общаться на изучаемом языке.

б) сопутствующие: совершенствовать фонетические и лексико-грамматические навыки в рамках выше упомянутых речевых умений;

Развивающая:

1) развивать память и внимание учащихся;

2) развивать умение вести беседу по заданной теме;

3)комментировать те или иные факты, описанные в книге, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста, определять тему, содержание по заголовку;

Образовательная: расширить лингвистический кругозор учащихся путем привлечения дополнительного материала, формирование умения использовать и применять техническую терминологию.

Воспитательная: воспитание толерантного отношения к мнению других, умение работать в группе.

Цели урока:
- повторение и углубление знаний о наречии, о его морфологических признаках, употреблении в речи; закрепление умения правильно выбирать орфограммы в написании наречии; определять синтаксическую роль наречия в предложении;
- показать роль наречия как одного из средств связи предложений в тексте; расширение словарного запаса учащихся за счет употребления в речи наречий;
- воспитание бережного отношения к книгам, любви к природе, уважение к русскому языку.

Разработчик Аверина Ольга Владимировна, преподаватель русского языка и литературы

Цель занятия:

- ознакомление с нормативными документами ТК по дисциплине труда;

- закрепление знаний и навыков по усвоении понятия дисциплина труда.

- развивать способности самостоятельно использовать полученные знания для выполнения определенных действий и для получения новых знаний и навыков;

- помочь обучающимся систематизировать, закрепить и углубить знания теоретического характера;

- обеспечивать развитие творческой активности личности студента, его научного мышления и речи; способствовать росту обучающихся как творческих работников

Вид занятия: Урок практической направленности

Задачи:

- ознакомиться с трудовым кодексом Российской Федерации в области трудовой дисциплины.

Дисциплина: МДК.04.01 Организация и управление работой трудового коллектива.

Дисциплина: МДК 03.01 Организация производственных работ персонала и подразделения

Практическая работа предназначена для закрепления полученных теоретических знаний по теме: «Дисциплина труда» для специальности 13.02.02 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование», 21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ » 

.

Автор Т.В. Дубровская

Презентация на тему: «Античная философия» по дисциплине «Основы философии» выполнена для всех специальностей с 1-4 курс.

Изучение темы «Античная философия» предполагает знакомство с традициями Древней Греции и Древнего Рима.

Изучение данной темы является необходимым для понимания начал становления интеллектуальной истории человечества, культур, зарождения   научных знаний.

Представленная презентация поможет изучить философские взгляды античной эпохи, их анализ и влияние на последующее развитие мировой философии, констатация актуальности и функциональности в современном мире.

Преподаватель : Базылева Л.В.

Тип урока: комбинированный

Целью презентации является изучение проблемы экспансии в России

Культура современной России, органически связанная с предшествующими периодами истории страны, оказалась в совершенно новой политической и экономической ситуации, кардинальным образом изменившей многое, прежде всего – взаимоотношения культуры с властью. Государство перестало диктовать культуре свои требования, и культура утратила гарантированного заказчика.

Использование данной презентации способствует закреплению полученных знаний.

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу дисциплины «Основы маркетинга гостиничных услуг» по специальности 43.02.14 «Гостиничное дело».

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме экзамена.

КОС разработан на основании:

-основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО43.02.14 «Гостиничное дело» (базовой подготовки);

- рабочей программы учебной дисциплины «Основы маркетинга гостиничных услуг».

КОС включает контрольные материалы для проведения итоговой аттестации в форме экзамена.

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу общепрофессиональной дисциплины ОП.05 «Санитария и гигиена парикмахерских услуг».

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме экзамена.

КОС разработан на основании:

-          - основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО  43.02.13 «Технология парикмахерского искусства»;

-          рабочей программы учебной дисциплины «Санитария и гигиена парикмахерских услуг».

             Данное учебное наглядное пособие предназначено для реализации Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Краснодарского края для студентов специальности 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)» по проведению практических работ по дисциплине «Основы композиции» и макетной практики в гр. Д - 31 и Д - 32.

Наглядное пособие является лекционным материалом для совершенствования практических знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями рабочей программы .

В данной презентации представлен, как текстовый материал, так и графический, что поможет студенту лучше усвоить данный материал и применить его в дальнейшем при выполнении практических работ, курсового и дипломного проектирования.