Аннотация к презентации
Презентация на тему: «Построение графиков, поступление и использование строительных машин и механизмов» МДК01.02 «Проект производства работ»
Тема презентации охватывает изучение следующих вопросов:
- Основные определения
-Роль строительных машин в строительном производстве
-Производительность машин
-Построение графиков работы строительных машин и механизмов
Содержание презентации соответствует требованиям к результатам освоения основной общеобразовательной программы ФГОС СПО базовой подготовки специалиста. Данный учебный материал (компьютерная поддержка с использованием презентации) может быть использован в учебном процессе Новороссийского колледжа строительства и экономики.
Презентация позволяет закрепить у студентов познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить).
Презентация на тему: «График движения рабочих» по МДК01.02 «Проект производства работ» выполнена преподавателем спец.дисциплин Недильской И.И., для специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Тема презентации охватывает изучение следующих вопросов:
-Понятие графика движения рабочих
-Цель составления графика
-Принципы оптимизации графика
-Виды графиков движения рабочих
-Составление графика движения рабочих
Содержание презентации соответствует требованиям к результатам освоения основной общеобразовательной программы ФГОС СПО базовой подготовки специалиста. Данный учебный материал (компьютерная поддержка с использованием презентации)может быть использован в учебном процессе Новороссийского колледжа строительства и экономики.
Презентация позволяет закрепить у студентов познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить).
Аннотация к презентации
Презентация на тему: «Виды строительных потоков. Расчет строительных потоков» выполнена преподавателем спец.дисциплин Недильской И.И., для специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» по МДК 01.02 «Проект производства работ»
Тема презентации охватывает изучение следующих вопросов:
-Общие принципы проектирования строительных потоков
-Классификацию строительных потоков
- Расчет строительных потоков
Содержание презентации соответствует требованиям к результатам освоения основной общеобразовательной программы ФГОС СПО базовой подготовки специалиста. Данный учебный материал (компьютерная поддержка с использованием презентации)может быть использован в учебном процессе Новороссийского колледжа строительства и экономики.
Презентация позволяет закрепить у студентов познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить).
Аннотация к презентации
Презентация на тему: «Теплоизоляционные работы» выполнена преподавателем спец.дисциплин Недильской И.И., для специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» по МДК.02.02 Учет и контроль технологических процессов
Тема презентации охватывает изучение следующих вопросов:
1.Виды теплоизоляции
2. Технология устройства теплоизоляции
3 Контроль качества и техника безопасности при устройстве изоляционных покрытий
Содержание презентации соответствует требованиям к результатам освоения основной общеобразовательной программы ФГОС СПО базовой подготовки специалиста. Данный учебный материал (компьютерная поддержка с использованием презентации) может быть использован в учебном процессе Новороссийского колледжа строительства и экономики.
Презентация позволяет закрепить у студентов познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить).
Презентация на тему: «Общие положения и задачи календарного планирования »
Тема презентации охватывает изучение следующих вопросов:
-Введение
-Состав и назначение календарных планов
-Виды календарных планов
-Последовательность разработки календарных планов.
-Определение последовательности работ
-Календарный план строительства отдельного объекта
-Корректировка календарных планов работ на объекте
Содержание презентации соответствует требованиям к результатам освоения основной общеобразовательной программы ФГОС СПО базовой подготовки специалиста. Данный учебный материал (компьютерная поддержка с использованием презентации)может быть использован в учебном процессе Новороссийского колледжа строительства и экономики.
Презентация позволяет закрепить у студентов познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить).
Аннотация к презентации
Презентация на тему: «Современные виды цветочного оформления объектов озеленения»
выполнена преподавателем спец.дисциплин Ореховой М.В.,
к теме 1.4 «Современные виды цветочного оформления объектов озеленения», по МДК 02.01 «Цветоводство и декоративное древоводство» для специальности 35.02.12 «Садово-парковое и ландшафтное строительство».
Тема презентации охватывает изучение следующих вопросов:
Презентация содержит практические рекомендации для самостоятельного оформления разных видов цветников, список литературы.
Содержание презентации соответствует требованиям к результатам освоения основной общеобразовательной программы ФГОС СПО базовой подготовки специалиста. Данный учебный материал (компьютерная поддержка с использованием презентации)может быть использован в учебном процессе Новороссийского колледжа строительства и экономики.
АННОТАЦИЯ
Презентация на тему «Малая механизация на стройплощадке» предназначена для использования на уроках по МДК01.02«Проект производства работ» для специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (гр.СЗ-31,СЗ-32)
Презентация соответствует требованиям государственного образовательного стандарта и рабочей программе дисциплины.
В данной презентации раскрыты основные понятия по теме : «Средства малой механизации для производства СМР».
Презентация содержит: цель и задачи урока. В конце приведены контрольные вопросы.
Автор Недильская И.И.
Интеграция — это объединение в одно целое различных элементов или частей. В учебном процессе колледжа прослеживаются такие уровни интеграции, как: внутрипредметная, межпредметная . В процессе обучения выдержана согласованность и преемственность учебных программ, то есть скоординированное во времени изучение отдельных учебных дисциплин, при котором каждая из них опирается на предшествующую понятийную базу и готовит обучаемых к успешному усвоению структуры последующей дисциплины. Также осуществляется интеграция электронного образовательного ресурса в учебный процесс.
Мною приставлен опыт работы строительного отделения Новороссийского колледжа строительства и экономики в данном направлении.
Результатом интеграции должны стать:
Уровень квалификации специалистов в области информационных технологий, кроме полноценной теоретической подготовки, в значительной степени определяется объемом практических навыков, которые приобретаются в ходе выполнения лабораторных и практических работ. Полученные знания помогают студентам еще во время учебы получить практические навыки работы с прикладными информационными системами, использовать эти навыки в процессе подготовки рефератов, написания курсовых и дипломных работ, а самое главное – повысить свои шансы на получение интересной и престижной работы.
В НКСЭ применяется комплексное обучение графическим пакетам AutoCad, используется межпредметная связь между дисциплинами: инженерная графика, начертательная геометрия, информационные технологии в профессиональной деятельности, системы автоматизированного проектирования, Архитектура зданий, технологическое проектирование строительных процессов возведения зданий –работают в пакете AutoCad
Графический пакет AutoCad имеет ряд преимуществ по сравнению с другими графическими редакторами, среди которых основными являются:
- применение более точной (по сравнению с растровой) векторной графики;
- возможность работы с плоской и объемной графикой;
- применение многослойной графики, позволяющей эффективно осуществлять фрагментацию сложных графических образов;
- наличие внутренних алгоритмических языков программирования (AutoLisp, VisualLisp и VisualBasic), позволяющих реализовать любой вычислительный алгоритм;
- наличие встроенного интерфейса с внешними базами символьных данных позволяет значительно облегчить работу по подготовке объемных исходных данных схем и оборудования или создать эффективные информационно-справочные системы;
- расширенные возможности по подготовке твердых копий документов, что позволяет автоматизировать процесс формирования графических частей курсовых и дипломных проектов;
- возможность присоединения к любому графическому элементу чертежа 32 кб дополнительной символьной информации, что расширяет информационные ресурсы математических моделей;
- возможность изменения структуры главного меню пакета
Преподавательский корпус должен быть готов к широкому использованию вычислительной техники в учебном процессе. Умение пользоваться готовыми программными продуктами не требует специального образования, но делает возможным использование современных информационных технологий в профессиональной педагогической деятельности.
Обучение проектно – вычислительному комплексу можно разделить на три этапа:
первый – овладение технологией самим преподавателем;
второй – использование технологии в дипломном проектировании (штучное обучение – индивидуальная подготовка нескольких студентов);
третий – внедрение технологии в курсовое проектирование (массовое обучение).
Преподаватель спец.дисциплин НКСЭ
Председатель ЦМК ТПСМиДГ Недильская И.И.