Аннотация

Тема: Определение типа производства для данных условий.

Цель работы:

- научиться определять тип производства машиностроительного предприятия расчетным и табличным способом;

- на основе теоретических знаний определить типы производства;

- развивать способности самостоятельно использовать полученные знания для выполнения определенных действий и для получения новых знаний и навыков;

- помочь обучающимся систематизировать, закрепить и углубить знания теоретического характера;

- обеспечивать развитие творческой активности личности студента, его научного мышления и речи; способствовать росту обучающихся как творческих работников.

Задание:

1. Определить тип производства машиностроительного предприятия согласно выданного задания.

Вид занятия: практическое занятие

Дисциплина: МДК 03.01 Организация производственных работ персонала и подразделения

Дисциплина:МДК.04.01 Организация и управление работой трудового коллектива.

Практическая работа предназначена для закрепления полученных теоретических знаний по теме: «Определение типа производства» для специальности 13.02.02 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование» 21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ » 

 Автор Т.В. Дубровская

28 ноября в колледже состоялся День открытых дверей в онлайн формате. Раннее в школы города Новороссийска и других городов были направлены ссылки для подключения. Для тех кто нес мог стать участником мероприятия, предлагаем посмотреть запись по ссылке https://youtu.be/7E04spM0UlE

На юбилейном мероприятии, посвященном 80-летию профобразования в Министерстве образования, науки и молодежной политики Краснодарского края состоялось награждение победителя конкурса «Лучший преподаватель 2020 года» Панченко Н.Г. Коллектив колледжа от всей души поздравляет Надежду Гелиановну с заслуженной победой!

Пояснительная записка к уроку :

«Российская империя накануне Первой Мировой войны»

На уроке предлагается рассмотреть основные вопросы : опреде­ляющую роль государства в экономической жизни страны , реформы Ю. Витте, место России в мировой экономике начала XX в, этнический и религиозный состав населения России на рубеже XIX - начала XX в, охарактеризовать геополитические особенности Российской империи и установить их влияние на дальнейшее развитие Российской империи.

Материал для урока составлен с требованиями ФГОС

Тест по теме «Эпоха средних веков» разработан по дисциплине «История» и предназначены для студентов первого курса всех специальностей. Тест целесообразно использовать в качестве рубежного контроля знаний.

Цель: текущий контроль знаний студентов, систематизация информации, полученной на уроках истории.

Русская предфилософия тесно связана с богословскими идеями. Сам термин "философия" употреблялся для обозначения мудрости , "любомудрие". В ней сильнее оказалось религиозное начало и стремление к поиску абсолютной истины.

Русская мысль отличалась фундаментальными философскими темами и внесла в философию свою специфику, вытекающую из особенностей национального характера. Без русской философии невозможна философия как целостное постижение мира.

Целью данной презентации является изучение и краткая характеристика становления русской философии. Она окажет помощь студентам в понимании темы, расширит кругозор.

Преподавателям можно использовать как методический материал.

Сопроводительная записка

Презентация по дисциплине «История» на тему «Смута в России в начале XVII в.» для специальностей «Социально - экономических дисциплин»

Тип урока: комбинированный

Целью презентации является:

сформировать целостное представление и знания о важном историческом событии – смуте, период в истории России с 1598 года по 1613 год , ознаменованный стихийными бедствиями, гражданской войной, русско-польской и русско-шведской войнами, тяжелейшим государственно-политическим и социально-экономическим кризисом.

Познакомить учащихся с основными целями и планами участников.

Использование данной презентации способствует закреплению полученных знаний.

Аннотация

В презентации по теме «Введение в предмет. Структура предмета «Техническая механика»» приведены сведения о структуре предмета «Техническая механика», структурно-логическая схема предмета, основные определения статики.

Данная презентация может использоваться при изучении теоретического материала по дисциплине «Техническая механика» для специальностей:08.02.04 «Водоснабжение и водоотведение» , 15.02.13 «Техническое обслуживание и ремонт систем вентиляции и кондиционирования», 08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения» , 21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ», 13.02.02 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование».

В презентации изложены следующие вопросы:

1 История развития науки

2 Структурно-логическая схема предмета

3 Раздел №1 Теоретическая механика .Основные определения статики

4 Контрольные вопросы

Данная презентация выполнена в соответствии с требованиями к результатам освоения дисциплины «Техническая механика»  и рабочих программ по указанным специальностям.

Автор: преподаватель  профессиональных дисциплин Лозовицкая М.Ю.

Аннотация

В данной работе представлен тест по текущей проверке знаний по теме «Машины для механической сортировки материалов» по МДК 02.02 «Эксплуатация оборудования производства неметаллических строительных изделий и конструкций» для специальности 08.02.03 «Производство неметаллических строительных   изделий и конструкций».

Данная работа выполнена в соответствии с требованиями к результатам освоения дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта и рабочей программы для указанной специальности.

Автор     М.В. Тюменцева.

Презентация по дисциплине «Менеджмент» на тему «Делегирование полномочий»

Предлагаемый в презентации материал может служить иллюстрацией темы   «Делегирование полномочий» по дисциплине «Менеджмент» специальности 09.02.04 «Информационные системы (по отраслям)»