Пояснительная записка
Данные тексты разработаны Гавриловой Светланой Григорьевной и предназначены для студентов 3 курса, обучающихся по специальности «Дизайн» и подобраны согласно требованиям Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня по указанной специальности.
Целью подбора данных текстов и использования их на занятии является обучение студентов работе с периодической литературой на английском языке с использованием профессиональной лексики, а так же призвано помочь студентам научиться читать литературу по специальности.
Предлагаемый материал может быть рекомендован как для студентов на аудиторном занятии под руководством преподавателя, так и для лиц, самостоятельно изучающих и желающих улучшить знания английского языка, расширить словарный запас, приобрести навыки устной и письменной речи, перевода с английского языка на русский и с русского языка на английский. Используемыми методами являются: частично-поисковый, контроль, репродуктивный, самостоятельная работа.
Цели, преследуемые в ходе занятия:
Практическая:
а) основные (коммуникативные): совершенствование навыков работы с текстом (изучающее чтение);развитие умений обучающего чтения; формирование умений оценивать полученную информацию, выражать свое мнение; совершенствование умений говорения учащихся (монологической и диалогической речи) по теме; овладение умениями общаться на изучаемом языке.
б) сопутствующие: совершенствовать фонетические и лексико-грамматические навыки в рамках выше упомянутых речевых умений;
Развивающая:
1) развивать память и внимание учащихся;
2) развивать умение вести беседу по заданной теме;
3)комментировать те или иные факты, описанные в книге, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста, определять тему, содержание по заголовку;
Образовательная: расширить лингвистический кругозор учащихся путем привлечения дополнительного материала, формирование умения использовать и применять техническую терминологию.
Воспитательная: воспитание толерантного отношения к мнению других, умение работать в группе.
