Нормативные документы - Администратор
Аннотация
Лекция по дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит» для специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) по теме: «Развитие кредитного дела в Российской Федерации» позволяет студентам ознакомиться с историей и формированием банковского система в России.
Лекция может быть использована в дополнительном образовании (в программах повышения квалификации) и профессиональной подготовки по профессиям категории служащих.
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС СПО по указанной специальности (приказ Министерства образования и науки РФ № 1094 от 12.12.2022 г. зарегистрирован в Минюсте РФ от 24.01.2023 г. № 72110).
Рабочая программа содержит перечень тем и практических работ по финансовой грамотности, которые разработаны в соответствии с общими и профессиональными компетенциями специальности, например, банковская и налоговая система, инвестиции, страхование, пенсионная реформа РФ и т.д.
Рабочая программа может быть использована в дополнительном образовании (в программах повышения квалификации) и профессиональной подготовки по профессиям категории служащих.
Пояснительная записка
Интегрированное занятие по дисциплинам ОД Иностранный язык + ОПД Менеджмент в туризме и гостеприимстве разработано для 1 курса специальности 43.02.16 «Туризм и гостеприимство». Тема занятия - Система и структура управления туризмом и гостеприимством.
Занятие рассчитано на 3 урока.
ФГОС СПО | 43.02.16 «Туризм и гостеприимство» |
Тип занятий и форма проведения (возможен выбор нескольких вариантов) |
Тип занятия: Комбинированное занятие Формы проведения: Усвоение новых знаний и способов действия Актуализация знаний и способов действия (закрепление) Систематизация и обобщение способов действия Контроль знаний и способов действия Имитационно- ролевое моделирование |
Уровень изучения |
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач). |
Краткоеописание |
Занятие рассчитано на 6 часов. Тема интегрированного занятия соответствует рабочим программам по общеобразовательной дисциплине «Иностранный язык» и общепрофессиональной дисциплине «Менеджмент в туризме и гостеприимстве», составленным в соответствии с ФГОС СПО для специальности 43.02.16 «Туризм и гостеприимство». Цель занятия: развитие коммуникативных, лексико-грамматических навыков, умения ориентироваться в сфере будущей профессии, решать производственные задачи. Тип занятия: комбинированный урок. Такой тип занятия позволяет интегрировать изучение иностранного языка и общепрофессиональной дисциплины, дает возможность достигать на одном уроке нескольких дидактических целей. Форма проведения: Урок 1 - Усвоение новых знаний и способов действия. актуализация знаний и способовдействия(урок – исследование); Урок 2 - Систематизацияиобобщение способовдействия, имитационно-ролевое моделирование (ролевая игра); Урок 3 - Контрользнанийиспособов действия (квест). Перечень оборудования: Мультимедийный проектор Электронные словари Стойка ресепшн Тележка горничной Персональный компьютер Телефон Многофункциональное устройство (принтер-сканер-копир) POS-терминал для платежных карт |
Пояснительная записка
Интегрированное занятие по дисциплинам ОД Иностранный язык + ОПД Менеджмент в туризме и гостеприимстве разработано для 1 курса специальности 43.02.16 «Туризм и гостеприимство». Тема занятия - Система и структура управления туризмом и гостеприимством.
Занятие рассчитано на 3 урока.
ФГОС СПО | 43.02.16 «Туризм и гостеприимство» |
Тип занятий и форма проведения (возможен выбор нескольких вариантов) |
Тип занятия: Комбинированное занятие Формы проведения: Усвоение новых знаний и способов действия Актуализация знаний и способов действия (закрепление) Систематизация и обобщение способов действия Контроль знаний и способов действия Имитационно- ролевое моделирование |
Уровень изучения |
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач). |
Краткоеописание |
Занятие рассчитано на 6 часов. Тема интегрированного занятия соответствует рабочим программам по общеобразовательной дисциплине «Иностранный язык» и общепрофессиональной дисциплине «Менеджмент в туризме и гостеприимстве», составленным в соответствии с ФГОС СПО для специальности 43.02.16 «Туризм и гостеприимство». Цель занятия: развитие коммуникативных, лексико-грамматических навыков, умения ориентироваться в сфере будущей профессии, решать производственные задачи. Тип занятия: комбинированный урок. Такой тип занятия позволяет интегрировать изучение иностранного языка и общепрофессиональной дисциплины, дает возможность достигать на одном уроке нескольких дидактических целей. Форма проведения: Урок 1 - Усвоение новых знаний и способов действия. актуализация знаний и способовдействия(урок – исследование); Урок 2 - Систематизацияиобобщение способовдействия, имитационно-ролевое моделирование (ролевая игра); Урок 3 - Контрользнанийиспособов действия (квест). Перечень оборудования: Мультимедийный проектор Электронные словари Стойка ресепшн Тележка горничной Персональный компьютер Телефон Многофункциональное устройство (принтер-сканер-копир) POS-терминал для платежных карт |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Разработка урока выполнена для дисциплины Иностранный язык
Предназначена для студентов 1 курса всех специальностей
Тема урока «Russia»
Цель урока:
формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе изученных лексических единиц, речевых и грамматических структур по страноведческой тематике
Оборудование: компьютер, учебник, наглядные пособия, раздаточный материал
Используемые материалы: компьютерная презентация, видеоролики прогулки по Москве
Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.
Решаются основные важные задачи:
формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой, формирование навыков и умений интеллектуального труда, повышение познавательного интереса и активности учащихся к учебному процессу, в частности к английскому языку. Развитие интеллектуальной, эмоциональной и эстетической стороны личности в процессе обучения лексики английского языка, расширение филологического кругозора, развитие познавательных и творческих навыков, умение работать в коллективе
Пояснительная записка (разработка урока)
Цель урока: закрепить знания о вводных словах и вставных конструкциях; научиться отличать вводные слова от членов предложения; закрепить выделение обращения на письме.
Оборудование: мультимедийная установка, ПК.
Используемые материалы: компьютерная презентация и видеоматериал по теме « Вводные слова и вставные конструкции», таблицы, схемы.
Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.
Пояснительная записка
Учебное занятия по литературе на тему «В.В. Маяковский. Трагедия горлана-главаря. Лирика» можно провести для студентов 1 курса всех отделений.
Цель урока: познакомить с жизнью и творчеством В.В.Маяковского .
Оборудование: мультимедийная установка, ПК.
Используемые материалы: компьютерная презентация и видеоматериал по теме « Жизнь и творчество В.В.Маяковского».
В ходе урока обращается внимание на сложность судьбы писателя, неоднозначность его творческого пути. Показывается его роль в исторических событиях молодого государства, творческой среде писателей. Проводится беседа по знаниям, полученным в школе. Заданием является: выразительное чтение наизусть.
Аннотация
Данная презентация предназначена для студентов 1 курсов в качестве наглядного материала по теме «Наречие как часть речи» по дисциплине «Русский язык».
Цели: обобщить и систематизировать теоретические сведения о самостоятельных частях речи, закрепить правописные навыки у обучающихся в связи с употреблением наречий в речи, развивать умение доказывать принадлежность определенной части речи, находить наречия в тексте, различать со словами категории состояния, формировать навыки коммуникации в различных ситуациях общения, в том числе в профессиональной сфере.
Задачи:
Образовательные: развить умение формулировать определение понятий, формировать умение отличать наречия от других частей речи, обогащать словарный запас обучающихся, увеличить объем знаний о русском языке.
Развивающие: развитие внимания, развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения, умение анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, логически верно излагать свои мысли, развитие умения формулировать проблему.
Воспитательные: воспитание интереса и уважения к родному языку, совершенствование навыков грамотного письма.
Оборудование урока: компьютер, презентации для студентов,видеоурок.
Аннотация к методразработке
Данная методическая разработка предназначается студентам старших курсов средних профессиональных образовательных учреждений, изучающих дисциплину «Иностранный язык в профессиональной деятельности» для специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет ( по отраслям) углубленная подготовка
В процессе работы студенты знакомятся и выучивают профессиональную лексику и выражения, касающиеся темы Тема 5.2 Финансовые институты , используемыми в тексте профессиональной направленности и выполняют упражнения на перевод с английского языка и обратно слов, словосочетаний и предложений, связанных с темой.
Цель методической разработки – развитие навыков работы с текстом профессиональной направленности и подготовка студентов к самостоятельному чтению и пониманию английской литературы по специальности и к устному общению на английском языке в пределах изучаемой тематики.
Пояснительная записка
Данный урок является уроком усвоения нового лексического материала для студентов вторых курсов специальностей технологического профиля.
Используемыми методами являются: частично-поисковый, контроль, репродуктивный, самостоятельная работа.
Цели, преследуемые в ходе занятия:
1. Образовательная - систематизация и обобщение ранее изученного студентами материала по теме «Достижения в области науки и техники».
2. Развивающая - развивать фонематический и интонационный слух, внимание, воображение, языковую догадку у студентов, развивать речевую реакцию и готовность вступать в разговор на английском языке.
3. Воспитательная - совершенствование навыков совместной деятельности; развитие чувства коллективизма, умения слушать товарищей.