ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УРОКУ

«Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира»

Данная тема по истории дана в программе второго курса. Тема укрепляет и расширяет знания в вопросе углубления и расширения западноевропейской интеграции (Единое Европейское пространство Высшего Образования) , к уроку поставлены цели и сделана познавательная презентация

Конспект учебного занятия

по теме «Россия в эпоху преобразований Петра I»

Пояснительная записка к уроку «Этнические общности»

Данная тема изучается на Iкурсе по дисциплине обществознание. Тема дана в разделе «Социальные отношения», на данную тему по программе отводится 2 часа

Цель урока : воспитание чувства толерантности в молодежной среде в сфере межнациональных отношений в России.

Задачи:

Образовательная: изучение таких понятий как «род», «племя» «народность», «нация», «этнос», «межнациональные отношения», «межнациональный конфликт»; знакомство с нациями и народностями, издавна проживающими на территории РФ; выработка предложений по недопустимости межнациональных конфликтов.

Воспитательная: воспитывать у студентов чувство терпимости к культурам разных народов, заинтересованности в познании других наций, гордости за свою страну и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого;

Развивающая:  развитие навыков работы с обществоведческими понятиями; развитие навыков поисково-исследовательской работы; развитие навыков работы с современными источниками информации; развитие навыков анализа обществоведческого текста; развитие навыков работы в группе.

Место проведения: кабинет истории

 Возрастной контингент обучающихся:  17-18лет

Материально-техническое обеспечение:

Компьютер,  мультимедийный проектор, экран, презентация, тест

На данный урок отводится 1 час. На уроке предлагается рассмотреть основные вопросы :

- история проектной деятельности;

- цели проектной деятельности;

- классификация проектов.

Данный урок в системе дисциплины помогает заинтересовать энергичных и талантливых студентов к исследованию. Знание классификации проектов дает возможность осознанно выполнять работу и подбирать методы исследования. Урок помогает формировать необходимые навыки, приобщает к научно-исследовательской работе. Помогает студенту реализовать оригинальную разработку по своей теме.

Материал для урока составлен с требованиями ФГОС

Методическая разработка урока истории для студентов 1 курса по теме «Отечественная война 1812 года» составлена в соответствии с программой курса на 2019-2020 учебный год.

Данная тема дается в контексте темы «Международные отношения в начале XIX» века.

На данном уроке применяется индивидуальная работа, работа с текстом учебника, с историческими документами, а также работа с картой.

Урок разработан в рамках деятельностного подхода (контурные карты и др.).

Цель урока: знакомство с героями Отечественной войны 1812 года, с их подвигами, совершенными ради Великой победы над Наполеоном. Воспитание патриотических чувств у учащихся, уважения к людям, которые прошли трудные испытания.

Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС

Данная методическая разработка может применяться в Муниципальных общеобразовательных учреждениях на уроках истории.

Метод проектов в образовательном процессе

На уроке предлагается рассмотреть основные вопросы :

- история проектной деятельности;

- цели проектной деятельности;

- классификация проектов.

Данный урок в системе дисциплины помогает заинтересовать энергичных и талантливых студентов к исследованию. Знание классификации проектов дает возможность осознанно выполнять работу и подбирать методы исследования. Урок помогает формировать необходимые навыки, приобщает к научно-исследовательской работе. Помогает студенту реализовать оригинальную разработку по своей теме.

Материал для урока составлен с требованиями ФГОС.

Пояснительная записка к уроку :

«Российская империя накануне Первой Мировой войны»

На уроке предлагается рассмотреть основные вопросы : опреде­ляющую роль государства в экономической жизни страны , реформы Ю. Витте, место России в мировой экономике начала XX в, этнический и религиозный состав населения России на рубеже XIX - начала XX в, охарактеризовать геополитические особенности Российской империи и установить их влияние на дальнейшее развитие Российской империи.

Материал для урока составлен с требованиями ФГОС

Тема «Советское государство и общество в 1920-30-е годы» дается в разделе Строительство социализма 4 часа, 2 часа теория и 2 часа практическое занятие.

Тип урока: повторительно- обобщающий урок.

Группа Д-12, 1 курс.

Цели урока:

- обучающая- выявить уровень знаний учащихся по данной теме: сущность перехода к новой экономической политике, ее результаты и противоречия; изменения в характере партийного устройства и начала складывания монополии на власть партии большевиков; осуществление плана коллективизации и индустриализации в СССР;

- развивающая- продолжить формирование навыков работы с печатным текстом, умений выделять главное, анализировать полученные знания, делать выводы; закрепить полученные знания и умения учащихся в виде выполнения тестовых заданий;

- воспитательная- продолжить формирование гражданско- патриотических качеств у учащихся, уважительного отношения к событиям прошлого нашей страны; Основные понятия и термины: НЭП (новая экономическая политика), продналог, нэпманы, кулаки, партаппарат, хозрасчет, индустриализация, коллективизация, культурная революция, колхоз, пятилетка, МТС, военно-промышленный