Пояснительная записка (разработка урока)

Цель урока:  закрепить знания о вводных словах и вставных конструкциях; научиться отличать вводные слова от членов предложения; закрепить выделение обращения на письме.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация и видеоматериал по теме « Вводные слова и вставные конструкции», таблицы, схемы.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Пояснительная записка (разработка урока)

Конспект учебного занятия по теме «Простое предложение и его грамматическая основа»

Цель урока:  повторить виды предложений по наличию главных чле­нов (односоставные, двусоставные), виды односоставных пред­ложений; формировать умения выделять грамматическую основу в предложениях, разграничивать односоставные и двусоставные предложения, определять способ выражения главного члена в од­носоставных предложениях; развивать речь студентов; воспиты­вать умение работать самостоятельно.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация и видеоматериал по теме «Простое предложение и его грамматическая основа», таблицы, схемы.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Пояснительная записка (разработка урока)

Конспект учебного занятия по теме «Сложные предложения. Обобщение   изученного.»

Цель урока: познакомить студентов со сложными предложениями, обобщить изученное.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация и видеоматериал по теме «Сложные предложения», таблицы, схемы.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Пояснительная записка (разработка урока)

Конспект учебного занятия по теме «Однородные члены предложения.

Однородные и неоднородные определения»

             Цель урока: познакомить студентов с однородными и неоднородными определениями.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация и видеоматериал по теме «Однородные члены предложения. Однородные и неоднородные определения», таблицы, схемы.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Разработка тестового задания

по дисциплинам «Русский язык» и «Литература»

Настоящая разработка тестового задания по дисциплинам «Русский язык» и «Литература» разработана для первых курсов всех специальностей.

В тестовом задании представлено 10 вопросов по русскому языку и пять вопросов по литературе, к каждому вопросу даётся 4 варианта ответа, один из которых правильный. Тест проводится во время рубежной аттестации с целью систематизации знаний.

Данная разработка дает возможность оценить уровень знаний, умений и навыков студента по изучаемой теме или разделу курса.

Конспект учебного занятия

по теме «Предложения двусоставные и односоставные»

Цель урока: Познакомить студентов с двусоставными и односоставными предложениями.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация и видеоматериал по теме «Предложения двусоставные и односоставные», таблицы, схемы.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Пояснительная записка (разработка урока)

Конспект учебного занятия по теме «Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными»

Цель урока: повторить классификацию СПП с несколькими придаточными, привести в систему знания по теме.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация, таблицы, схемы.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех  специальностях.

Конспект учебного занятия по теме И. А. Бунин "Господин из Сан-Франциско"

Цель урока: познакомить с творчеством И.А.   Бунина ,   его рассказом "Господин из Сан-Франциско."

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация о писателе ; видеофрагменты видеоурока; аудиозапись произведений писателя.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях .