Методическая разработка по проведению олимпиады по английскому языку позволяет объективно определить уровень подготовки студентов. Автор учел тот факт, что группы состоят из студентов, имеющих различный уровень подготовки. Конкурсные задания ставят перед участниками различные задачи и проблемы, решение которых дает каждому возможность применить свои знания и умения на практике, чувствуя себя активной личностью. Поэтому, если участнику покажется сложным какое-либо лексико-грамматическое задание, он может проявить свою смекалку и эрудицию, выполнив другой вид задания   (см. задания 1,3,4)

   В разработке даны подробные методические рекомендации для вы­полнения задания.

   Представленные задания позволяют оптимизировать проведение олимпиад и использовать их для внеклассной и учебной работы в колледже.