Методическая разработка лекции на тему: «Односоставные предложения»

Цель урока: Дать понятие о структурных особенностях односоставных предложений и сформировать умения различать односоставные и двусоставные предложения, типы односоставных предложений и опознавать их в тексте.

Задачи:

1. Личностные: Создать условия для развития критического мышления. Совершенствовать умения работать в группе, выполнять тестовую работу.

2.Метапредметные: Создать условия для развития эстетического вкуса, повышения культурного уровня через обращение к текстам художественной литературы.

3. Предметные: Создать условия для формирования умения различать типы односоставных предложений по смысловым и грамматическим признакам.

План-конспект урока по теме Основные единицы синтаксиса. Словосочетание

Цель: систематизировать знания обучающихся об основных единицах синтаксиса: предложении и словосочетании.

Задачи:    

- образовательная:        создать условия для формирования у обучающихся навыков выделения словосочетаний в предложении, определения видов и связей слов в словосочетаниях,

закрепить правописные навыки узнавания, анализа основной единицы синтаксиса - словосочетания;

- развивающая:   развивать умение видеть и находить словосочетания в предложении, развивать внимание, память, логическое мышление, умение сравнивать и делать выводы, формировать у каждого обучающегося навыки самообучения и самоконтроля;

- воспитательная:обеспечить условия для воспитания положительного интереса к русскому языку, взыскательного отношения к собственной речи и речи окружающих;

Тип урока:обобщение, систематизация знаний и умений.

Цели урока:
- повторение и углубление знаний о наречии, о его морфологических признаках, употреблении в речи; закрепление умения правильно выбирать орфограммы в написании наречии; определять синтаксическую роль наречия в предложении;
- показать роль наречия как одного из средств связи предложений в тексте; расширение словарного запаса учащихся за счет употребления в речи наречий;
- воспитание бережного отношения к книгам, любви к природе, уважение к русскому языку.

Разработчик Аверина Ольга Владимировна, преподаватель русского языка и литературы

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ

ПО РОМАНУ Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО

«ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ»

Цели и задачи урока: дать характеристику героя; раскрыть суть теории Раскольникова; разобраться в ведущих мотивах преступления; показать, какую власть над человеком может иметь «теория», как ответственен человек за идею, которой руководствуется, подвести к выводу Достоевского о страшной опасности, которую несет для человечества осуществление индивидуальных идей и теорий.

«Типы речи: повествование, описание, рассуждение»

Цель и задачи урока:

1. Закрепить понятие «типы речи».

2. Выработка умений находить и различать типы речи.

3.Анализ теста.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Пояснительная записка

Цель и задачи урока:

1. Закрепить понятие «языковая норма».

2. Выработка умений находить и различать грамматические ошибки.

3. Формировать навыки использования нормированной речи.

Данная разработка может быть использована при изучении темы во всех группах 1 курса.