Пояснительная записка (разработка урока)

Цели урока:

обучающая:систематизация знаний о причастии, формирование умения находить причастия и определить их грамматические признаки, находить и правильно писать орфограммы в причастии, выделять запятыми причастный оборот

развивающая: расширение словарного запаса за счет употребления в речи причастий;

воспитательная: воспитание самостоятельности через выполнение самостоятельных заданий.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация; учебник, карточки.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Пояснительная записка (разработка урока)

Цели урока:

обучающая:систематизация знаний о причастии, формирование умения находить причастия и определить их грамматические признаки, находить и правильно писать орфограммы в причастии, выделять запятыми причастный оборот

развивающая: расширение словарного запаса за счет употребления в речи причастий;

воспитательная: воспитание самостоятельности через выполнение самостоятельных заданий.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация; учебник, карточки.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Пояснительная записка (разработка урока)

Конспект учебного занятия по теме ««Местоимение как часть речи».

Цель урока: повторить и обобщить знания о местоимении.

1. Обучающая: повторить теоретические сведения о местоимениях, их разрядах; научить отличать их друг от друга и от союзов; закрепить навык правописания местоимений, нормы употребления их в речи.
2. Развивающая: продолжить работу по формированию орфографических и пунктуационных знаний.
3. Воспитывающая: на материале урока показать пример гуманного отношения к людям, затронуть проблему нравственности, совести; пробудить интерес к чтению произведений писателей.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация; учебник, карточки.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Пояснительная записка (разработка урока)

Конспект учебного занятия по теме ««Глагол как часть речи».

Цель урока: повторить и обобщить знания о глаголе.

• Познавательный аспект: ·       

         систематизировать знания учащихся о правописании  личных окончаниях глагола;

         проверить степень усвоения умения определять спряжения глагола

         способствовать развитию мышления и коммуникативной культуры .
• Развивающий аспект: ·       

         развивать умение употреблять глагол в речи;

·        развивать речь;

·        развивать умение оценивать свою работу

       развивать мыслительно-речевую деятельность учащихся, умения анализировать,      сравнивать, классифицировать, обобщать, логически верно излагать свои мысли; создавать условия для развития коммуникативных навыков.
• Воспитательный аспект:

·        содействовать воспитанию любви к родному языку;

·        воспитывать любовь к родному краю;

·        осуществлять межпредметную связь.

         воспитание бережного отношения к слову автора,

         ответственного отношения к собственному слову, к культуре речи; совершенствование навыков этичного межличностного общения.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация; учебник, карточки.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Конспект учебного занятия по теме ««Имя прилагательное как часть речи».

Цель урока: 

Обучающая: совершенствовать навыки правописания имён прилагательных, закрепить навыки аналитической работы со словом как частью речи;

Развивающая: развить познавательные навыки и умения студентов;

Воспитательная: воспитывать  речевую грамотность в употреблении имен прилагательных.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация; учебник, карточки.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Пояснительная записка (разработка урока)

Конспект учебного занятия по теме ««Имя существительное как часть речи».

Цель урока: 

Обучающая: совершенствовать навыки правописания имён существительных, закрепить навыки аналитической работы со словом как частью речи;

Развивающая: развить познавательные навыки и умения студентов;

Воспитательная: воспитывать  речевую грамотность в употреблении имен существительных.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация; учебник, карточки.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Конспект учебного занятия по теме

«Сопричастность всему живому. Основные темы творчества Виктора Петровича Астафьева. Взаимоотношения человека и природы в романе «Царь-Рыба»

Цель урока: познакомить с основными этапами жизни и творчества Астафьева; выявить своеобразие тематики творчества, особенности звучания темы взаимоотношения человека и природы; развивать навыки анализа прозаического текста.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация о писателе; видеофрагменты видеоурока; аудиозапись произведений писателя.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.

Конспект учебного занятия

по теме «Новое осмысление проблемы человека на войне. В литературе 50-90 годов. Исследование природы подвига и предательства.

Ю. Бондарев, В. Кондратьев, К. Воробьев, В. Быков»

Цель урока познакомить с осмыслением проблемы человека на войне в литературе 50-90 годов. Исследование природы подвига и предательства.         Ю. Бондарев, В. Кондратьев, К. Воробьев, В. Быков.

Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

Используемые материалы: компьютерная презентация, видеофрагменты видеоурока, аудиозапись произведений писателей.

Данная разработка может быть использована при изучении темы на всех специальностях.